Die einzelnen Kindergärten sind durch ihre Anordnung und Möblierung vielfältig nutz- und bespielbar: Eine Gar derobe- und Gruppenraumschicht bilden Eingangs- und Rückzugsort. Ein Schrankmöbel mit viel Stauraum und integrierten Waschbecken trennen die Puppen- und Bauecke vom Hauptraum ab.

Die klare Ordnung des Grundrisses erhält durch den leichten geometrischen Verzug eine gewisse Dynamik und Leichtigkeit, die das Gebäude besser in die Situation einbettet. Auch im Innenraum sind die leicht schräg zueinander stehenden Wände spürbar und unterstützen das Raumgefühl. Die Grundrissform des Kindergartens kann dabei auch an die Form eines Schmetterlings erinnern.

Die gut proportionierten und zweiseitig belichteten Haupträume ermöglichen den Kindern und Lehrpersonen eine abwechslungsreiche Nutzung. Die unterschiedlich grossen und angeordneten Fenster geben den Blick frei in den Aussenraum und schaffen stimmungsvolle Lichtverhältnisse im Innern.

Über die Treppe und einen zweigeschossigen Luftraum ist der Hort im Obergeschoss erschlossen. Dessen Nut- zungen (Essen und Aufenthalt) sind analog zum Erdge- schoss übersichtlich gruppiert. Der Erschliessungsbereich ist grosszügig dimensioniert, vielfältig nutzbar und weist auch zahlreiche Sichtbezüge in die Umgebung auf. Die grosszügigen Dachterrassenbereiche ermöglichen zudem einen kontrollierten Aufenthaltsbereich an der Sonne und frischen Luft für die Kleinkinder. Im Obergeschoss werden die einzelnen Räume von einem grosszügigen, mäandrierenden Aufenthaltsbereich aus erschlossen, welcher durch seine Form einladende Zonen schafft.

Die Setzung und Ausrichtung des Gebäudes an der nordseitigen Landstrasse bietet sowohl einen optimalen Lärmschutz wie auch eine möglichst grosse Frei- und Spielfläche im Süden. Der Eingang für die Gesamtanlage erfolgt, dem Hauptstrom der Kinder entsprechend, von der südwestlichen Ecke über eine geschwungene Hartflä che.

Für ein Kind ist der Eintritt in den Kindergarten ein wichtiger Schritt in seiner Entwicklung. Spielerisch macht es den ersten Schritt aus dem Elternhaus in den Kindergarten als Vorstufe zur Schule. Die Lesbarkeit der einzelnen Kindergartenklassen erleichtert den Kindern die Orientierung sowie die Identifizierung mit ihrer Gruppe und damit den Einstieg in den Kindergarten. Die Grundrissform des Kindergartens kann dabei auch an die Form eines Schmetterlings erinnern.

Der Holzelementbau ist mit einer leicht vorvergrauten Lärchenverschalung verkleidet, welche mit der Alterung eine natürliche Patina entfaltet und dem Bau eine angemessene äussere Erscheinung verleiht. Im Innern zeigt sich die Schalung der Holzkonstruktion, welche eine ruhige und warme Atmosphäre ausstrahlt und die eine optimale Akustik in den Unterrichtsräumen gewährleistet. Die Fenster sind auf unterschiedlichen Höhen platziert – mit 50cm Brüstung und Fensterbank für die Kinder als Tisch und Spielfläche nutzbar, ebenerdig liegend mit direktem Blickkontakt in den Aussenraum.